형제자매 학습 격차, 같이 키우는데 왜 이렇게 다를까
아이를 키우다 보면 이런 생각이 드는 순간이 꼭 옵니다. 같은 부모 밑에서 자랐고, 비슷한 환경에서 비슷하게 가르쳤는데 왜 이렇게 다를까 하는 생각입니다.
저는 딸만 둘입니다. 아이들이 어릴 때는 솔직히 둘이 비슷하게 자랄 거라고 생각했습니다. 같은 여자아이니까요. 비슷한 환경에서 자랐으니 공부 방식이나 관심사도 크게 다르지 않을 거라고 막연하게 생각했습니다. 그런데 아이들이 클수록 성향부터 집중하는 방식까지 전혀 다르다는 걸 실감하게 되었습니다.
착실하지만 집중력이 자주 흐트러진 큰아이
큰아이는 부모 말을 잘 따르는 아이였습니다. 예의도 바르고, 해야 할 공부를 미루지 않고 해내는 편이었습니다. 자연스럽게 주변으로 부터 모범생 소리를 많이 들었습니다.
그런데 가까이서 보는 우리 큰아이는 집중력이 자주 흐트러지는것이 문제였습니다. 책상에는 앉아 있는데 생각이 딴 데로 흘러가는 날이 많았습니다. 결국 목표한 분량은 해내지만 학습에 필요한 시간이 오래 걸렸습니다.
남들 눈에는 혼자 잘 알아서 하는 아이였지만, 저는 가끔 방문을 열어 지금 어디까지 했는지 확인해야 했습니다. 집중이 흐트러져 딴 짓을 하지 않게 하거나, 아이의 목표가 틀어지지 않는지 잔잔하게 봐주는 것이 필요한 아이였습니다.
시작이 힘들었지만 한번 집중하면 빠른 둘째
둘째는 첫째와 정반대였습니다. 활동적인 성격이 강해서 조용히 앉아 있는 것 자체를 싫어했습니다. 책보다는 밖에서 뛰어노는 걸 훨씬 좋아했고, 남자아이들과 축구를 하러 나가는 게 일상이었습니다.
공부를 시작하게 만드는 게 정말 쉽지 않았습니다. 부모가 계획을 짜주고 여러 번 얘기해야 겨우 책상에 앉는 날도 많았습니다. 스스로 계획을 세우거나 목표를 정하는 데는 별 관심이 없었습니다.
그런데 막상 앉으면 달랐습니다. 큰아이가 오래 걸려 끝낼 분량을 짧은 시간 안에 몰아서 끝내고 나왔습니다. 시작이 어려울 뿐, 일단 집중하면 그 속도가 놀라웠습니다.
둘 다 수학을 잘했지만 강점은 달랐습니다
두 아이 모두 수학은 잘하는 편이었습니다. 그런데 잘하는 방식이 달랐습니다.
큰아이는 서술형 문제나 여러 개념을 연결하는 문제에 강했습니다. 대신 충분히 이해하고도 계산 실수로 점수를 놓치는 경우가 종종 있었습니다. 수학 실수가 잦은 아이에게 도움이 된 방법도 따로 정리해 두었으니 참고하세요. 👉 초등 고학년 수학, 포기하지 않게 만드는 기초 복습법
둘째는 연산이 강점이었습니다. 계산 속도가 빠르고 정확해서 연산만큼은 정말 따라올 아이가 없을 정도였습니다. 반면 긴 문장을 읽고 조건을 정리해야 하는 문제에서는 답답해하는 모습을 보였습니다. 책 읽는 시간을 좋아하지 않았던 게 이런 부분에서 드러났던 것 같습니다. 우리 둘째처럼 책읽기를 좋아하지 않는 아이들에게 추천하는 독서법 안내드립니다. 👉 질문하는 아이로 만드는 하브루타 독서법 실천 가이드
이 경험으로 같은 과목을 잘한다고 해서 공부 방법까지 같아야 하는 건 아니라는 걸 알게 되었습니다. 큰아이한테는 집중력을 유지할 수 있도록 학습 시간을 짧게 나누고 검토 습관을 붙여주는 것이 필요했고, 둘째한테는 긴 계획표보다 일단 앉게 만드는 것이 훨씬 중요했습니다.
비교보다 각자에게 맞는 방식이 먼저입니다
부모는 첫째에게 통했던 방식을 둘째에게도 그대로 적용하려는 경향이 있습니다. 이미 한 번 해봤으니 같은 방법을 쓰면 더 수월할 거라고 생각하기 때문입니다. 그런데 아이마다 동기가 생기는 지점이 다르고, 집중력이 살아나는 상황도 다릅니다.
생각해 보면 저도 제 동생과 학습 태도가 많이 달랐습니다. 같은 부모님 밑에서, 같은 집에서 자랐는데도요. 아이들도 마찬가지입니다.
형제자매 학습 격차를 볼 때 중요한 건 누가 더 잘하느냐가 아닙니다. 어디서 막히는지, 어떤 상황에서 집중이 되는지를 먼저 살펴보는 것이 맞습니다. 한 아이의 방식을 기준으로 다른 아이를 평가하면 부모도 지치고, 아이도 위축됩니다.
같이 키운 아이들이 다르다는 건 이상한 게 아닙니다. 그 차이를 인정하는 데서부터 각 아이에게 맞는 방법이 보이기 시작합니다.
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